閃電配音

我們還是小孩子時(shí)，晚上睡前都會(huì)翻閱圖文并茂的兒童故事書，或者是聽爸爸媽媽給我們念書上的故事，這是我們獨(dú)有的童年美好回憶。隨著時(shí)代的發(fā)展，兒童講故事配音將會(huì)逐漸成為一種新的睡前有聲讀物。了解兒童故事配音風(fēng)格，適合兒童故事配音的音樂以及適合配音的故事對(duì)我們正確選擇有聲讀物有著重要的指導(dǎo)作用，畢竟兒童故事配音的首重是兒童。那么具體內(nèi)容包括哪些呢？我們一起接著往下看。

我們還是小孩子時(shí)，晚上睡前都會(huì)翻閱圖文并茂的兒童故事書，或者是聽爸爸媽媽給我們念書上的故事，這是我們獨(dú)有的童年美好回憶。隨著時(shí)代的發(fā)展，兒童講故事配音將會(huì)逐漸成為一種新的睡前有聲讀物。了解兒童故事配音風(fēng)格，適合兒童故事配音的音樂以及適合配音的故事對(duì)我們正確選擇有聲讀物有著重要的指導(dǎo)作用，畢竟兒童故事配音的首重是兒童。那么具體內(nèi)容包括哪些呢？我們一起接著往下看。

一、兒童故事配音的素材

從前，新疆有個(gè)非常非常聰明的人，名字叫做阿凡提，聰明的阿凡提。那時(shí)候的皇帝，盡欺壓老百姓，可是老百姓不敢說皇帝的壞話，誰說了，誰就要被殺頭。阿凡提卻不怕，他騎了一頭小毛驢，走到哪里，就在哪里說皇帝的壞話。這事兒給皇帝知道了，就派人把阿凡提找來。

皇帝說：“阿凡提人說你很聰明，我要考考你。如果你回答不出我的問題，我就要?dú)⒌裟悖　卑⒎蔡崧犃?，說：“皇上，你考吧?！被实蹎枺骸疤焐嫌卸嗌傩切?？”阿凡提回答：“天上的星星和你的胡子一樣多?！薄澳敲次业暮佣嗌倌?？”阿凡提想了一想，一手抓起他那頭小毛驢的尾巴，一手指著皇帝的下巴，說：“你的胡子就和這尾巴毛一樣多。要是不相信，你就數(shù)一數(shù)?！?/span>

皇帝非常生氣，他就叫人把阿凡提綁起來，拉出去殺頭，聰明的阿凡提 可是阿凡提一點(diǎn)也不害怕，他還哈哈大笑呢?；实塾X得奇怪，就問阿凡提，為什么快死了還笑。

阿凡提說：“我早就知道自己今天要死了。我不光知道自己哪一天死，還知道你哪一天死呢?！被实蹏樍艘惶?，說：“真的？”“當(dāng)然是真的?！被实奂泵査骸翱煺f，快說，我哪一天死？”阿凡提說：“你比我晚死一天。我今天死了，你明天就要死了?！?/span>

皇帝聽了阿凡提的話，嚇得渾身發(fā)抖，連忙喊叫：“快把阿凡提放了，快把阿凡提放了。阿凡提呀，你千萬不能死啊，你一死了，我第二天就要死了。你，你頂好再活一萬年，那我就可以再活一萬年零一天了。你行行好吧，我給你許多金銀財(cái)寶?！被实壅娴慕o了阿凡提許多許多金銀財(cái)寶，阿凡提把這些財(cái)寶都送給了窮苦的老百姓。

二、適合兒童故事配音的音樂

1．《安妮的仙境》：尤其在各類情感節(jié)目中，更能讓人體會(huì)到一種仙境般的情景，像他們的大多數(shù)曲子一樣，這首曲子依然是淡淡地進(jìn)行，細(xì)膩中透著圣美，足以詮釋那句話：愛的最高境界是經(jīng)得起平淡的流年。

2．《風(fēng)舞者》：樂曲以具有神秘音色的撥弦樂器開始，之后用長(zhǎng)笛吹出婉轉(zhuǎn)的旋律，長(zhǎng)笛的旋律十分跌宕起伏，像是山谷中的霧氣急劇地在風(fēng)中滑翔。隨后輕柔留有余地的雙簧管吹奏與一波又一波的伴奏旋律。

3．《夜鶯》：笛子的悠揚(yáng)，清越，小提琴的婉轉(zhuǎn)，飛揚(yáng)，大提琴的低沉，肅穆，還有鋼琴和電聲樂隊(duì)的雄渾，壯麗，最后還有人聲的加入，充分顯示了樂曲的獨(dú)特魅力。

4．《迷人的森林》：開始你只能聽到細(xì)碎的鳥鳴，在幽深無比的森林中回響，但當(dāng)空靈曼妙的豎琴驟然響起，那聲音如禪鐘一般輕輕敲進(jìn)人心，似有一種神游于軀體之外的超脫感。

5．《嶄新的世界》：班得瑞的音樂一直都那么唯美、寧靜，聽來簡(jiǎn)單流暢的旋律，卻有著不落俗套的編曲配樂，呈現(xiàn)出的清新自然氣息是最純凈、最能安定人心的音樂處方。

三、兒童故事配音風(fēng)格

1.年輕輕松型。這就是青少年一般的聲音形象，青春期時(shí)，生活比較單純，無憂無慮，沒有經(jīng)歷任何困難和打擊，所以整個(gè)語言都是放松的，輕松而有活力，正符合少年少女的形象。

2.溫和成熟型。這類聲音更適合成熟的男女，經(jīng)過一段時(shí)間的歲月沉淀而成的一種溫柔成熟的特質(zhì)。

3.新奇特型。這種風(fēng)格所塑造的角色大部分都是怪異的角色，在團(tuán)隊(duì)中使用吉祥物，或者一些固定的語言設(shè)置。

每個(gè)人的成長(zhǎng)過程中都會(huì)經(jīng)歷聽爸爸媽媽講故事的一個(gè)階段，但是呢，有一些工作比較忙的家長(zhǎng)是比較難抽出時(shí)間來給孩子們講故事的。這時(shí)候就可以使用配音軟件，根據(jù)兒童故事配音的風(fēng)格和適合講故事的音樂，提前錄制好一些兒童故事；或是通過像閃電配音這樣的配音平臺(tái)找到合適的兒童故事配音員，這不失為一個(gè)好的選擇。

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