配音時(shí)關(guān)于稿件該如何注意停頓節(jié)奏。一般分語(yǔ)法停頓的強(qiáng)調(diào)停頓弱邏輯停頓或感情停頓。比結(jié)構(gòu)停停頓:一般分語(yǔ)法停頓、強(qiáng)調(diào)停頓(邏輯停頓或感情停頓)、結(jié)構(gòu)停頓。語(yǔ)法停頓是指句子中一般的間歇,反映句子的結(jié)構(gòu)關(guān)系。朗讀時(shí)常依據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的要求來(lái)停頓,一般位句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)等。 強(qiáng)調(diào)停頓,指句子中特殊的間隔。
或?yàn)榱藦?qiáng)調(diào)某一事物,突出某個(gè)語(yǔ)意或某種感情;或?yàn)榱思訌?qiáng)語(yǔ)氣,而在不是語(yǔ)法停頓的地方故作朗讀停頓;或在語(yǔ)法停頓的基礎(chǔ)上變動(dòng)停頓時(shí)間,給聽者以思考的余地,便于理解、接受,從而增強(qiáng)朗讀的語(yǔ)言效果。
又可叫邏輯停頓或感情停頓。如:
這里就是1935年中國(guó)工農(nóng)紅軍長(zhǎng)征時(shí)走過(guò)的地方,紅軍叫它“水草地”。這句中的“這里”“它”后面需要停頓,以強(qiáng)調(diào)要說(shuō)明的地方。
蓖麻越長(zhǎng)越高,一張張的大葉子像張開的手。過(guò)些時(shí)候蓖麻開花了,開出一串串淡紅色的小花。在“大葉子”后面應(yīng)稍作停頓,以突出下面的比喻;在“開花了”之后作較長(zhǎng)的停頓,可以表現(xiàn)出人們的興奮之情。 結(jié)構(gòu)停頓:由文章的層次結(jié)構(gòu)決定,是為了表示文章的層次、段落等所作的停頓。段落、層次、句子。重音表達(dá)要講究技巧,一般有稍重、較重、極重之分。朗讀中突出重音,可采用以下幾種方法: 輕重顯重法:全句的非重音詞語(yǔ)處于較弱的聲音中,重音詞語(yǔ)比較強(qiáng)。 低中見高法:可分為緩高和陡高兩種情況。非重音處于較低的聲音之中,重音處于較高的聲音中。
快中顯慢法:由于具體思想感情的需要,突出重音由快轉(zhuǎn)慢。所謂快慢,是重音音節(jié)延長(zhǎng)的意思。(反義性重音,常用此法。) 實(shí)中轉(zhuǎn)虛法:朗讀任何作品都應(yīng)以實(shí)聲為主,但表達(dá)輕巧的動(dòng)作、寂靜的環(huán)境、深沉的情思、內(nèi)心的感觸等,往往可用虛聲突出重音。但要注意的是,非重音處要用實(shí)聲或較實(shí)的聲音。
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